《牧羊少年奇幻之旅》

今年农历新年无处可去，只有乖乖呆在家。还好的是我有书作伴，看完了一本十多年前出版的书----保罗•科尔贺的《牧羊少年奇幻之旅》。

故事描述一个男孩，圣地雅各，告诉父亲，他不想当神父，只想去旅行。隔天父亲给了他一个装了三枚西班牙古金币的钱袋。于是他买了一群羊，到处走的牧羊生活便从此开始了。旅行两年后，男孩作了两次相同的金字塔宝藏梦。经过一些内心挣扎后，结果他卖了羊儿，长途跋涉，途经沙漠往金字塔去。

而这一路上的遭遇，令他内心矛盾，省悟；或从环境，别人身上学到了些哲理。整个故事的背后，不也反映了我们人生路途上的迷惘？正如书本的副题：“牧羊少年的故事不仅带领世界读者探索生命的宝藏，也让许多人找到自己。”“世界上的每一个人都有一个宝藏正在等着他。”

这本书重复了一句话：“当你真心渴望某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮助你完成。” 不过，我更喜欢另一句：“没有一颗心会因为追求梦想而受伤。”

美术课

我也许缺乏美术细胞，美术是我最差的科目。还好，它没有标准答案，所以我不至於不及格。

曾经，老师规定一星期要交出两幅图画。我们可以堆积欠画到学期末之前‘还清’。有一次，就是在限期到了，要赶四幅画，我为了画画而开夜车。那是我高中的事情了。

如今，我看到比我当年更可怜的影子。不过才小二的小朋友，花了几个晚上在赶画四幅图画和上颜色。一个不小心，颜色塗歪了。他开始哭了起来。我劝他不要哭，把塗歪的浅色换个深色就可以遮掩了。没想到他说，老师规定不论图案或颜色都必须跟着老师的标准，否则会挨骂。这个老师很凶，同学们都很怕他。我听了很惊讶。美术，不是让小朋友发挥创意的科目吗？就算要跟老师的标准，也不必跟得那么没自由空间吧？都什么时代了？那样一味跟得死板板，小朋友的潜能和想象力都被抹杀了，这科目还有何意义？

话说时代在变，教育方式也跟着变。被推崇的芬兰教育，不也鼓励孩子们发挥创意吗？我看着他，爱莫能助，只有可怜他的份儿了。

就是爱书

我在一个小地方长大。那里至今还没有一间像样的书局。所以从小除了学校用的书本外，没有什么机会接触课外书。顶多是在学校假期到图书馆借一些书而已，不过印象中那里的选择也不多。我也不知道为何在这样缺乏书的环境里也会培养到喜欢书的兴趣。最近才听友人说，根据他读的命理书，我是适合多接触和多收藏书以便带来更好的运气。哦！原来如此。

随着年龄增长，环境变化而会对不同类型的书有所喜好。对于能引起共鸣感的，令人恍然大悟的书，我都会视它们为值得一读的书。我也喜欢告诉朋友有关读过有趣的书本，与他们分享精彩的部份或简介。若他们对那本书开始有兴趣，就会去找来读。否则，也让他们知道那本书不适合他们的口味。不然，他们总说没时间找到喜欢的书来看。我也知道看了内容空洞的书，感觉就是浪费时间。所以大家交换读后感也不错。

现今社会有一股趋势，把兴趣变职业。曾经和友人聊天，她是见到书海就会心花怒放的人。爱书和分享书内容的兴趣适合转成什么职业？答案竟然是教书。真的是这样吗？

Working Hour